segunda-feira, 3 de setembro de 2012

18° CIAED - Congresso Internacional da ABED em 2012



INFORMAÇÕES IMPORTANTES
O 18° CIAED é 100% presencial, carga horária 40 horas e mini curso 6 horas
Qualis (Capes) B N
ISSN 2175-4098
www.abed.org.br/congresso2012

Comissão Organizadora:
Fredric Michael Litto – Presidente ABED
Othon de Carvalho Bastos Filho - Diretor NEAD UFMA
Reinaldo Portal –NEAD UFMA
Stavros Panagiotis Xanthopoylos – Vice Presidente ABED
Nélio Guilhon – Diretor NTI UFMA

Comissão de Programa:
Fredric Michael Litto – ABED
Beatriz Roma Marthos – ABED
Waldomiro Loyolla – FMU
Marcos Formiga – CNPq

Staff ABED:
Alessandra Pio
Beatriz Roma Marthos
Bruna Medeiros
Mauricio Aguiar
Ozéias da Silva
Sérgio Luiz Krambeck

Comitê científico do 18° CIAED Congresso Internacional ABED de EaD:
Waldomiro Loyolla (Presidente) Adriana Beiler; Adriana Clementino; Adriana Aparecida de Lima Terçariol; Alba Regina Battisti de Souza; Alessandro Marco Rossini; Alex Sandro Gomes; Alexandre Antunes Parreiras Bastos; Alfredo Eurico Rodrigues Matta; Aline Cazarini Felício; Ana Lúcia Tinoco Cabral; André Guilherme Lemos Jorge; Andrea Filatro; Angela Pizzo; Anna Cristina Paschoal Ramos; Apuena Vieira Gomes; Arno Vorpagel Scheunemann; Benhur Gaio; Bernadétte Beber; Carlos Fernando de Araujo Jr; Carlos Henrique Medeiros de Souza; Carlos Roberto Juliano Longo; Carlos Valente; Carmenisia Jacobina Aires Gomes; Celina A. A. P. Abar; Claudio Fernando André; Cristiana Mattos Assumpção; Dênia Falcão de Bittencourt; Dilermando Piva; Djalma Antonio Bassoli; Edson Walmir Cazarini; Eduardo Barrére; Elaine Turk Faria; Eliane Schlemmer; Elizabeth Silveira; Fernando José Spanhol; Flavia Amaral Rezende; Francisco Villa Ulhôa Botelho; Gil da Costa Marques; Gilda Helena Bernardino de Campos; Herbert Gomes Martins; Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo; Jamile Santinello; Janae Gonçalves Martins; Janete Sander Costa; João Batista Bottentuit Junior; João José Saraiva da Fonseca; João Vicente Bertomeu; Jorge Henrique Cabral Fernandes; José Eduardo Creste; José Dutra de Oliveira Neto; José Manuel Moran Costa; Juarez Bento da Silva; Júlio Wilson Ribeiro; Liamara Scortegagna; Ligia Cristina Bada Rubim; Lígia Silvia Leite; Lina Romiszowski; Lúcia Maria Martins Giraffa; Luciano Gamez; Luciano Sathler Rosa Guimarães; Lúcio Telles; Lucy Ferraz; Marcelo Paiva; Márcia Aparecida Figueiredo; Márcia A. G. Molina; Marcia Paul Waquil; Márcio Luiz Bunte de Carvalho; Márcio Luiz de Andrade Netto; Marcos Dalmau; Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira Gonçalves; Maria das Graças Soares Floresta; Maria Helena da Silva Virginio; Maria Isabel Ferraz Rodriguez; Maria Julia Giannasi Kaimen; Marilda Franco de Moura Vasconcelos; Marina Caprio; Marta de Campos Maia; Marta M. Gomes Van der Linden; Mary Kimiko Guimarães Murashima; Mauricio Alves Mendes; Mauro Cavalcanti Pequeno; Melita Hickel; Mônica Mandaji; Nara Maria Pimentel; Niube Roggero; Othon de Carvalho Bastos Filho; Patrícia Brandalise Scherer Bassani; Paulo Monteiro Vieira Braga Barone; Paulo Roberto Schroeder de Souza; Querte Mehlecke; Raquel Rosan Gitahy; Regina Magna Bonifácio de Araújo; Reinaldo Portal; Rita de Cassia Borges de Magalhães Amaral; Rita Maria Lino Tarcia; Rogerio Santana; Ronaldo Mota; Suely Scherer; Susane Garrido; Tanise Paula Novello; Teobaldo Rivas; Ubirajara Carnevale de Moraes; Valéria Sperduti Lima; Vani Moreira Kenski; Wilsa Maria Ramos; Ymiracy Nascimento de Souza Polak;

quinta-feira, 28 de abril de 2011

8º SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DIA 27
Sessão Oficial de Abertura (18:30h)

Foto: Hercilio Medeiros


Com atraso de perto de meia hora, começa a sessão de abertura. O presidente da Associação Brasileira de Estudantes de EaD critica a ambiguidade do tratamento dado pelo poder público a instuições públicas e privadas no que diz respeito à EaD. Maria Helena Martins, do SESI, destaca a importância da melhor qualificação de professores e tutores como elemento fundamental para o avanço qualitativo da EaD. Prof. Stavros, da FGV Online, fala da rearticulação da cadeia produtiva da EaD que acontece hoje, exigindo a convergência de contribuições. Lamenta que os formuladores de políticas públicas em grande parte ignoram o que fazemos, embora sejam usuários dos mesmos recursos que aplicamos em nossas iniciativas. Luiz Gomes, da Associação Nacional de Tutores de EaD, destaca e critica a precariedade do sistema de bolsas em que se baseia a remuneração de tutores da UAB. Consuelo Fernandez, que coordena o Censo da EaD no Brasil, faz um apelo a todos no sentido de que forneçam os dados de suas instituições necessários para que o censo seja concluído. Afonso Celso Scocuglia, da secretaria de educação da Paraíba, destaca algumas realizações do governo do estado na área de EaD. Anuncia e convida para o congresso nacional de boas práticas na educação básica que o governo da Paraíba realizará em novembro próximo.


Prof. Litto, presidente da ABED, agradece patrocinadores e apoiadores, reforça o apelo feito por Consuelo, anuncia e convida para o congresso internacional da ABED em Manaus. Destaca que o último censo revelou que o número de pessoas diretamente envolvidas como profissionais e pesquisadores de EaD já passa de 30 mil. E a ABED tem menos de 3 mil sócios. Está faltando estes profissionais e pesquisadores descobrirem a ABED.

Fonte: Wilson Azevedo - http://www.aquifolium.com/8senaed/

terça-feira, 1 de março de 2011

8° SENAED Seminário Nacional ABED de Educação a Distância





“Convergência” é um termo usado cada vez com maior frequência para se referir à aproximação crescente entre duas ou mais entidades ou fenômenos, levando a uma provável sobreposição ou fusão entre eles. Independente da sua taxa ou velocidade de aproximação, é possível observar que as suas “barreiras de entrada” estão diminuindo, e que, num processo de evolução, algo novo, composto de elementos antes separados, está emergindo. Por exemplo, temos a convergência por meio da qual várias tecnologias com funcionalidades distintas estão se juntando, para formar um sistema inovador, como, por exemplo, as indústrias de tecnologia da informação, telecomunicações, mídia e produtos eletrônicos destinados ao consumidor. Ou, ainda, no caso de telecomunicações, a fusão cada vez maior de telefonia, televisão e computação, levando à oferta de serviços múltiplos por um fornecedor único.
 
Em aprendizagem a distância, ou educação flexível, já é possível observar a tendência de fusão por parte de instituições de ensino e entidades corporativas, uma vez que os desafios que elas enfrentam são similares, senão iguais: tecnologia, pedagogia, avaliação do aprendiz, preparação de recursos humanos (para criar e manter programas de estudo), bem como aspectos específicos de gerenciamento, finanças, legislação e propriedade intelectual.

A aprendizagem na instituição pós-secundária está cada vez menos humanística e mais profissionalizante; a aprendizagem na empresa ou órgão governamental está cada vez mais dedicada a questões mais abstratas (como ética, transparência e responsabilidade social), diminuindo a exigência de conhecimentos práticos como estatística e cálculos financeiros, já que temos disponíveis as ferramentas de informática para resolver questões nessas áreas. 

Quer dizer, a universidade está progressivamente similar ao departamento de treinamento da organização, enquanto esta parece cada vez mais com uma universidade. Isso é conveniente? É inevitável? O processo oferece oportunidades? Oferece perigos? Colocando de lado os preconceitos históricos envolvidos nessa discussão, e considerando a possibilidade de a aprendizagem a distância vir a ser o primeiro setor educacional afetado significativamente por essa convergência, vamos perguntar: qual a probabilidade de a EAD possuir as características que conduzirão ao sucesso nas novas demandas da “ecologia de conhecimento”? Com a aproximação das duas comunidades mantidas distintas até agora, quais são as primeiras evidências dessa convergência? Será que vai ser bom para alguns e não para outros? Se nós não questionarmos o presente e não estudarmos o nosso próprio futuro, teremos que aceitar o que vier. 
 
Prof. Dr. Fredric Michael Litto Presidente da ABED

 Programação Preliminar

• Consuelo Fernandes - Avaliação para EaD;
• Eliane Schlemmer - Dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem aos Mundos Digitais Virtuais em 3D: o que se mantêm e o que se modificou no contexto da EaD?
• Ivete Palange - Matéria Didático para EaD: Texto impresso, tablet, hipermídia : uma metamorfose ambulante;
• Léa Depresbiteris - Competência em EaD;
• Marcos Resende Vieira - Implantando uma universidade corporativa de sucesso;
• Marta de Campos Maia - Gestão em EAD: planejamento, estudo de viabilidade e implantação;
• Martin Restrepo - M-learning curso prático;
• Antonio Cassimiro Preto de Souza (aguardando confirmação)
• Vani Moreira Kensky - Design Instrucional;
• Representante do Ministério da Educação(aguardando confirmação)
 
Inscrições
Via Internet no site da ABED: http://www2.abed.org.br/seminário2011
Patrocínio:


domingo, 30 de janeiro de 2011

I Encontro Nacional de Tutores da Educação a Distância


O I Encontro Nacional de Tutores da Educação a Distância é promovido pela Associação Nacional dos Tutores da Educação a Distância - ANATED, em parceria com a Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, que sediará o evento no dia 21 de março de 2011, na cidade de Campinas, Estado de São Paulo. Para os que não puderem se deslocar poderão acompanhar ao vivo pela internet, por meio de inscrição online.

O evento traz como tema: Tutoria: O braço forte das instituições. O porto seguro dos alunos. Essa escolha sintetiza a importância do papel do tutor em suas atividades, que sob a égide da instituição tem a missão de manter o contato direto com o seu bem mais precioso, ou seja, o aluno. Já, para este último, ele é o facilitador, mentor e amigo, que o apóia em todos os momentos ao longo desta importante etapa de sua vida, proporcionando segurança para o processo de construção do conhecimento.

Saiba mais...

Fonte: www.anated.org.br

terça-feira, 30 de novembro de 2010

Breve reflexão sobre o uso de "redes sociais" em EaD com João Mattar